Chia sẻ với Facebook
Bài giảng tương tác trực tuyến được biên soạn dựa trên giáo án chuẩn có bổ sung thêm các nội dung tương tác, giúp cho giáo viên tổ chức các hoạt động dạy học trên lớp học trực tuyến thêm phần hấp dẫn.
MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Nhận biết và đọc dúng các vần uôt, uôc; đọc dúng các tiếng, từ ngữ, cầu, đoạn có các
vần uôt, uôc; hiểu và trả lời được các cầu hỏi có liên quan đến nội dung đã đọc.
- Viết đúng các vần uôt, uôc (chữ cỡ vừa); viết đúng các tiếng, từ ngữ có các vần uôt,
uôc
- Phát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các vần uôt, uôc có trong bài học.
2. Kỹ năng
- Phát triển kỹ năng nói theo chủ điểm đi dự sinh nhật bạn như: chuẩn bị quà đi dự sinh
nhật bạn, nói lời chúc mừng sinh nhật bạn,...
- Phát triển kỹ năng quan sát, nhận biết những sự vật, hoạt động liên quan đến những
sinh hoạt thường nhật trong gia đình, sự chăm sóc, tình cảm mẹ con qua việc quan sát
tranh (1. Mẹ vuốt tóc và buộc nơ cho Hà; 2. Mẹ đưa Hà đi chơi công viên; 3. Chuẩn bị
đi dự sinh nhật bạn).
3. Thái độ
- Cảm nhận được tình cảm gia đình, nhất là tình cảm giữa mẹ và con và sự chăm sóc
của mẹ đối với con qua đoạn văn đọc và hình ảnh trong bài.
ỨNG DỤNG CỦA BÀI GIẢNG
- Kết hợp phòng Zoom và phòng học tương tác để dạy học trực tuyến
- Thao giảng trực tiếp tại lớp học truyền thống
- Sử dụng cho phòng học thông minh
Bộ sách “Kết nối tri thức với cuộc sống” được biên soạn chú trọng vai trò của kiến thức gắn liền với thực tế; cập nhật thành tựu khoa học hiện đại, phù hợp nền tảng văn hóa, thực tiễn Việt Nam; giúp người học vận dụng để giải quyết các vấn đề của đời sống: đời sống cá nhân và xã hội, đời sống tinh thần và vật chất.
Hướng dẫn sử dụng:
- Phòng học tương tác trực tuyến
Cộng đồng ứng dụng Công nghệ giáo dục:
- Fanpage Công nghệ giáo dục 4.0 &. Fanpage Edulive
- Nhóm chia sẻ và hướng dẫn sử dụng bào giảng tương tác
Đăng nhập để yêu thích bài giảng và xem các đề xuất cá nhân hóa ...
Đăng nhập để đóng góp ý kiến cho bài giảng và xem các đề xuất cá nhân hóa...
Đăng nhập để sử dụng chức năng chỉnh sửa bài giảng và xem các đề xuất được cá nhân hóa ...
Đóng góp ý kiến (0)